第一次当作文小老师

这个学期老师推行了“作文结对”活动，让我帮基础薄弱的同桌改作文。一开始我特别紧张，怕自己讲不好，后来我没有直接给他改错别字，而是先指着他作文里写的“小狗追蝴蝶”那段，夸他把小狗摇尾巴的样子写得特别生动。

之后我陪着他一起给那段话加细节：小狗的爪子踩在草地上是什么声音？蝴蝶的翅膀是什么颜色？追不到蝴蝶的时候小狗会做什么动作？在我的帮助下，同桌的这篇作文第一次得到了“良”，他拿着作文本蹦蹦跳跳了一整天。这次当小老师的经历也让我明白，读别人的作文、帮别人完善句子，自己也能学到好多新的写作小技巧。